我是一位爸爸
送股票給剛滿周歲的小孩；
三歲時教孩子辨認硬幣和紙鈔；
五歲讓他們知道錢如何賺來的；
七歲得看懂商品價格，教他「錢能換物」的觀念；
八歲教他們儲蓄；
十一歲到十二歲，則要能看穿電視廣告的假象，
並執行兩周以上的開銷計畫，懂得正確使用銀行的術語。
「為什麼廿年前，沒人教我人生理財課感嘆，她大學時代尌很會賺錢，
別人兼家教一小時的鐘點費三、五百元，
她去補習班教作文的薪水一個月有兩萬多，
媽媽還給她房租費、零用錢，
但她「一毛錢也沒存下來，全買東買西，花光了。」
，如果她從大一就懂得每個月存五千元、買基金，
大學畢業不但拿到文憑，人生的「第一桶金」也早該到手了。
，年輕孩子不會明白，人到四十，
那種「不知還可以賺多久」的危機感。
家累、責任，都讓她感慨沒有早早學會「當錢的主人」這一課。
零用錢學會理財
許多理財專家建議，零用錢是讓孩子學習支配金錢
及管理欲望的第一課。
父母可讓孩子記帳、自主決定花多少、存多少，
學到儲蓄及財務規畫，更能學到延遲享受。
研究證明，「不急著吃棉花糖的人」較易成功，
而一拿到棉花糖尌吃掉的人，可能會累積債務。
但是，不少父母給太多零用錢了，
「有小學生一星期有一千元零用錢，全部花光光」，
書包裡全是ＣＤ及遊戲機。
，國中生一周零用錢五六百元尌夠了；
小學生手上有一千元，是「太超過了」；
多到超過需要，就不懂得珍惜。
